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中国制造2025-智能制造与人才培养缺一不可

发布时间:2018-10-06 浏览次数: 1485 标签: 中国制造2025  分享:

近几年来,主要工业国家先后提出新一代制造发展战略,最有名的是德国工业4.0、美国再工业化、工业互联网以及中国制造2025。而中国制造2025包括十大重点领域、五大工程和一条主线,其中智能制造是中国制造2025的主攻方向。目前中国制造业存在比较多问题,例如产业结构不合理、资源利用率偏低、自主创新能力不强等,而这些都是智能制造所要解决的问题:永利总站线路检测就应运而生了。

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数字化、网络化、智能化是实现中国制造业创新驱动、转型升级的关键技术。例如数字化车间方面,其体系架构分为三个层面:数字化制造决策与管控层、数字化制造实行层、数字化制造装备层。在数字化智能工厂、自动化智能车间方面,澳门永利总站5856com积累了丰富智能制造生产线解决方案经验,参与建设了多个国家智能工厂示范项目。

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中国制造2025的产业发展同时成为了职业教育院校的重大挑战。例如中高职院校需要注重多方面下功夫,例如教学模式更新、常识更新、设备更新、专业更新等。工业发展,人才先行,中国制造2025为职业教育人才培养模式、专业建设、课程体系设置、信息化教学、师资培养、工业机器人教育实训室建设带来了新的挑战与机遇!智能制造将引发新一轮产业变革,不要认为这个议题与现实还相距甚远,发达国家已经在路上,大家绝不能错失未来。同时学校也需要把握未来人才需求趋势。

中国制造2025政策及技术路线图解读

智能制造人才培养相关政策

     近两年,国家陆续出台相关政策,大力支撑职业教育转型和发展,智能制造人才培养将成为职业教育的新方向。其中主要有:

       1)国务院关于加快发展现代职业教育的决定

       2)现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)

  3)高等职业教育创新发展行动计划(2015——2018):着重强调人才培养需要服务中国制造2025

   4)教育部关于深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的若干意见

      5)国家发改委“十三五”产教融合发展工程规划

      6)《制造业人才发展规划2016-2020》即将出台

教育部印发: 高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)

主要目标:

    通过三年建设,高等职业教育整体实力显著增强,人才培养的结构更加合理、质量持续提高,服务中国制造2025的能力和服务经济社会发展的水平显著提升,促使高等教育结构优化成效更加明显,推动现代职业教育体系日臻完善。

提升专业建设水平:

  加强专科高等职业院校的专业建设,凝练专业方向、改善工业机器人实训条件、深化工业机器人教学改革,整体提升专业发展水平。支撑紧贴产业发展、校企深度合作、社会认可度高的骨干专业建设。培养中国制造2025需要的不同层次人才。


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